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近日江苏省教育厅公布2023年省中小学生心理健康教育特色学校名单 滨海县实验小学 开启“心育+”教育模式 助力孩子健康成长 该校基于“始于足下”校训，以培育阳光开朗、积极向上的“行美”少年为目标，结合学校心理健康教育实际情况，创新开展“心育 +”活动，取得良好成效。
构建“心育 +”模式 创设“心”环境 学校根据不同学段心育目标，积极构建“心育+”模式。育心行动：教育有法，叩击心灵，抓牢课堂阵地，有效利用“心理咨询室”阵地，用好广播阵地；启心行动：辅导有方，点亮心灯，阳光社团，积蓄能量，心理筛查，科学干预，心语信箱，沟通渠道；悦心行动：丰盈生活，润泽心田，健身强体，运动释压。暖心行动：协同联动，架起心桥，慰问帮扶，“育”见美好，家校携手，指导有力。
规范“心育 +”制度 保证“心”成效 学校成立心理健康教育领导小组，构建以专职心理健康教育教师为核心、班主任为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，制定心理健康教育规章、制度，以保证各项工作规范有序开展。 
建立“心育 +”师资 提供“心”保障 学校现有专职教师2名，负责心理健康教育各项工作。学校高度重视心理教师队伍专业发展，积极支持教师参加各项专业培训，选拔多名骨干教师参加心理咨询师培训，持续扩大心理健康教育团队兼职队伍。
开展“心育 +”活动 拥抱“心”和谐 开设“阳光社团”，积蓄能量。学校特别开设阳光心理社团，每周定时活动，让学生在体验互动中，认识自我，赋能成长。 开设“心语信箱”，促进沟通。学校在每一楼层设立“心语信箱”，每周都会收到学生来信。由心理老师对每一位来信学生进行科学分析，用心引导。需要约谈家长的，由校级层面参与并跟踪管理。 开通“心理广播”，全员育心。学校开通“实小之声·心灵有约”热线，选择切合学生当下的话题在周二晨会时对全校广播。每次广播会，由班主任老师在班指导，通过有趣的游戏、温馨的点拨、同伴的互动，学习转移注意力、腹部呼吸、肌肉放松等调节情绪的方法。开展“心理健康月”，春风润童心。依托政教处和心理咨询室，学校开展丰富多彩的活动，将心理健康教育融入学校育人工作中。 开展“家校携手”，指导有力。利用家长学校、线上家长会、班级qq群等多种途径，组织家长收看有关心理健康讲座、案例，提升家长心理教育水平。开展“慰问帮扶”，“育”见美好。学校常态开展“万师进万家”活动，给留守儿童及经济困难学生精准发放慰问品、助学金，引导并鼓励孩子克服困难，保持乐观，树立自信。
今后，学校将持续秉承发展优势，聚焦学生成长，主动作为、创新举措、以心育心，持续强化“行美”教育，促进学生身心健康发展，为滨海教育高质量发展贡献力量！
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发表于 2024-3-27 13:05
